Pracując metodą projektu, stworzyliśmy siatkę pytań nt. „Co chcemy wiedzieć o kamieniach?” Ze zgromadzonych w sali kamieni, budowaliśmy także różnego rodzaju stworki czy zwierzątka. Do zbudowania większych modeli używaliśmy kleju na gorąco. Była to także wyśmienita okazja do porównywania kamieni zgromadzonych w sali, z tymi umieszczonymi w książkach i katalogach. Dowiedzieliśmy się nazywają się poszczególne kamienie, jakie jest ich pochodzenie, najczęstsze miejsce występowania oraz jakich kamieni w sali mamy najwięcej.
